Xuất bản "Đứa con muộn" của "Nhà văn tuổi trẻ"

Như bài học mà một cô giáo giỏi và nổi tiếng tận tâm, nghiêm khắc, công bằng đã về hưu với 35 năm kinh nghiệm giảng dạy chiêm nghiệm ra được đó là phải tôn trọng sự khác biệt về cá tính của từng học sinh, từng con người thay vì ép tất cả theo cùng một khuôn phép mà một thiên tài độc ác - một học sinh đặc biệt đã dạy cho cô trong Người thứ ba ở hàng thứ năm. . . Thật may là bà đã kịp nhận ra điều đó khi vừa “bắt tay” vào “sự nghiệp dạy học cuối đời” của mình với cô cháu gái đầy cá tính.

Những câu chuyện với những nhân vật, tình huống khác nhau nhưng đều nói về những tình yêu thương có phần thái quá và vô tình khiến cho người được yêu thương cảm thấy tù túng, gò bó hơn là hạnh phúc. Trong đời sống ngày càng phức tạp và bận rộn, những tình thương sai cách như thế này dường như ngày càng nhiều hơn. Những người làm cha mẹ luôn thương con vô bờ bến nhưng hoặc là không có thời gian để lắng nghe con, hoặc là quá chăm bẵm, bảo bọc đến mức khiến trẻ không thể thoải mái phát triển bản thân. . . là một trong những vấn đề nan giải trong xã hội hiện nay.

Nhà văn Anatoly Georgyevich Alexin (tên thật là Goberman) sinh năm 1924 tại Moskva. Ngay từ nhỏ, ông đã có thơ đăng báo. Sau khi lớn lên, ông từng có thời gian làm biên tập viên cho tờ báo địa phương ở Ural. Năm 1950, ông vừa tốt nghiệp ngành Ấn Độ học tại Viện Đông phương học Moskva, vừa cho ra mắt tập truyện đầu tay Ba mươi mốt ngày được độc giả tích cực đón nhận.

Một số tác phẩm tiêu biểu: Sasha và Shura (1956), Kolia viết cho Olia, Olia viết cho Kolia (1965), Anh trai tôi chơi kèn clarinet (1968), Đứa con muộn (1976), Người thứ ba ở hàng thứ năm (1977), Evdokina dở hơi (1978),. . .

Với danh hiệu là “nhà văn tuổi trẻ”, Alexin đưa đến cho người đọc những tác phẩm truyện vừa với giọng văn hồn nhiên, hài hước, yêu đời hệt như lứa tuổi thanh thiếu niên nhưng lại không thiếu các nút thắt đầy thú vị, kịch tính đủ sức hấp dẫn với cả người lớn. Và đằng sau những câu chuyện đó, những câu chuyện xoay quanh thế hệ trẻ nói riêng xã hội Xô Viết nửa sau thế kỷ XX nói chung; là những bài học triết lý sâu sắc, giàu ý nghĩa. Những đạo lý sâu sắc đó không chỉ dành cho trẻ em hay những cô cậu tuổi teen mà cả những người lớn cũng cần biết, hiểu để sống tốt hơn và quan trọng hơn là để yêu thương đúng cách, thấu hiểu con.