Tag

Học sinh là trung tâm trong đổi mới giáo dục

Giáo dục 12/11/2024 18:00
aa
TTTĐ - Chú trọng chất lượng giáo dục toàn diện và mũi nhọn, giáo dục truyền thống yêu nước thông qua chương trình giáo dục lịch sử địa phương, tạo điều kiện để triển khai các mô hình giáo dục STEM trong các tiết học… là đổi mới trong phương pháp dạy học của toàn ngành Giáo dục Thủ đô, hướng tới xây dựng trường học phát triển toàn diện.
Tập trung nguồn lực, phát triển toàn diện ngành Giáo dục Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho tương lai rộng mở Hà Nội coi giáo dục là một trụ cột phát triển bền vững

Đổi mới trong thời đại số

Trước đây, trường học phải là bảng xanh phấn trắng, thầy cô là người truyền thụ kiến thức, học sinh là người nghe. Hiện giờ, nếu vẫn áp dụng lối dạy truyền thống đó thì sẽ không thể nào thu hút các em học sinh học tập.

Tiết học của học sinh khối 1, trường Tiểu học Đền Lừ (quận Hoàng Mai, Hà Nội)
Tiết học của học sinh khối 1, trường Tiểu học Đền Lừ (quận Hoàng Mai, Hà Nội)

Dưới vai trò tổ trưởng chuyên môn tổ 1, cô Duy Thị Khánh Hường, trường Tiểu học Đền Lừ (quận Hoàng Mai, Hà Nội) đã tiên phong trong việc kết hợp lồng ghép liên môn của STEM và ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động dạy học. Dưới sự chỉ đạo của Ban Giám hiệu nhà trường, cô hiện đang áp dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh tiếp thu kiến thức và phát triển năng lực cá nhân toàn diện như: Làm việc nhóm; chơi trò chơi; sắm vai; dạy học thực hành; dạy học theo góc; dạy học với bản đồ tư duy (mindmap)…

“Đây là các phương pháp dạy học giúp phát huy khả năng sáng tạo, sự chủ động và tính tích cực của người học. Các phương pháp này yêu cầu giáo viên phải là người có trình độ chuyên môn cao, kiến thức đủ sâu, bản lĩnh và phải thật sự tận tâm trong công việc”, cô Khánh Hường chia sẻ.

Cô Duy Thị Khánh Hường, trường Tiểu học Đền Lừ (quận Hoàng Mai, Hà Nội)
Cô Duy Thị Khánh Hường, trường Tiểu học Đền Lừ (quận Hoàng Mai, Hà Nội)

Trường Tiểu học Đền Lừ là đơn vị giáo dục trên địa bàn Thủ đô hiện hoạt động trên cơ sở thực hiện mô hình lớp học truyền thống, ngoài ra có phối hợp mô hình Homeschooling (kết hợp học tâp ở nhà) và mô hình dạy học trực tuyến gián tiếp.

Theo cô Duy Thị Khánh Hường: “Sau thời gian thực hiện mô hình dạy học trực tuyến trong thời gian dịch bệnh COVID-19, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức nhiều cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử nhắm đẩy mạnh việc xây dựng kho học liệu giáo dục. Cùng với sự triển khai, hỗ trợ, động viên của ban giám hiệu nhà trường, 100% giáo viên trong trường tích cực tham gia. Bản thân tôi sau khi xây dựng trang web miengieohat.edu.vn đã cùng các giáo viên trong khối đã gửi link giới thiệu về các nội dung có ở trang web và cách sử dụng tới các phụ huynh trong lớp”.

Theo cô Duy Thị Khánh Hường, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và cập nhật các kiến thức mới để nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục cho học sinh là vô cùng quan trọng
Theo cô Duy Thị Khánh Hường, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và cập nhật các kiến thức mới để nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục cho học sinh là vô cùng quan trọng

Trong tương lai, cô Duy Thị Khánh Hường tiếp tục cùng tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên trường Tiểu học Đền Lừ hướng tới mô hình đào tạo kết hợp (Blended learning) giữa phương thức học tập điện tử (e-Learning) với phương thức dạy học truyền thống (người dạy và người học cùng có mặt) nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo và chất lượng giáo dục.

“Để đạt được điều này nhà trường sẽ nâng cao chất lượng dạy học trực tiếp, xây dựng nhiều chuyên đề mẫu có chất lượng, tổ chức các lớp bồi dưỡng chuyên môn. Trường tiếp tục động viên giáo viên đổi mới phương pháp, áp dụng ngày càng hiệu quả các phương pháp dạy học tích cực. Giáo viên tiếp tục nâng cao trình độ công nghệ thông tin thông qua các lớp bồi dưỡng công nghệ thông tin do nhà trường tổ chức, cũng như các lớp tự học, tự bồi dưỡng”, cô Hường cho biết thêm.

Giữ vai trò dẫn dắt của giáo viên

Là giáo viên trẻ, cô Hà Bảo Ngọc, giáo viên trường THCS Việt Hoàng (huyện Hoài Đức, Hà Nội) luôn áp dụng phương pháp dạy học tích cực, đổi mới đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong các tiết dạy của mình. Cô giáo trẻ quan niệm luôn lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên là người khơi gợi, gợi mở với các phương pháp chính.

Bạn Hà Bảo Ngọc, giáo viên trường THCS Việt Hoàng (huyện Hoài Đức, Hà Nội)
Bạn Hà Bảo Ngọc, giáo viên trường THCS Việt Hoàng (huyện Hoài Đức, Hà Nội)

Các tiết học trên lớp đều được cô Bảo Ngọc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, triển khai các phương pháp mới vào giảng dạy, chủ động sắp xếp lại nội dung dạy học phù hợp, thuận lợi. Với những môn học như: Lịch sử, Địa lý, học sinh luôn vận dụng linh hoạt, sáng tạo các kỹ thuật dạy học tích cực giúp học sinh tự tin, sáng tạo trong học tập, chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục đại trà; từng bước thực hiện giáo dục toàn diện.

“Các phương pháp dạy học chính mình hay sử dụng là: Phương pháp vấn đáp; dạy học cho các hoạt động nhóm; dạy học theo dự án; sân khấu hóa tác phẩm văn học. Mỗi phương pháp sẽ phù hợp với mỗi môn học khác nhau nên mình luôn cố gắng bố trí hợp lý nhằm động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của các em học sinh; giúp các em phát huy nhiều nhất khả năng, năng lực.

Nhà trường và tổ bộ môn không ngừng học tập, trao đổi kinh nghiệm; rút ra những ưu, nhược điểm trong quá trình dạy học để trong tương lai, học sinh không còn "nhàm chán" với các môn học. Điều này khiến các con cảm thấy "mỗi ngày đi học là một ngày vui" vì đã chiếm lĩnh được tri thức”, cô Bảo Ngọc chia sẻ.

Đưa lịch sử địa phương đến gần hơn với học sinh

Nhận thức rõ vai trò then chốt của đội ngũ nhà giáo trong việc truyền tải kiến thức lịch sử một cách chân thực và sinh động, toàn ngành Giáo dục huyện Sóc Sơn đã tập trung xây dựng đội ngũ nhà giáo cốt cán chuyên sâu về lĩnh vực nghiên cứu, giảng dạy lịch sử địa phương.

Các khóa tập huấn chuyên môn ngắn ngày đã được tổ chức. Không những vậy, các giáo viên còn được rèn luyện các kỹ năng biên soạn tài liệu, phương pháp giảng dạy hiện đại để triển khai công tác giáo dục lịch sử một cách hiệu quả.

Học sinh trường Tiểu học Phù Linh, huyện Sóc Sơn trong giờ học trên lớp
Học sinh trường Tiểu học Phù Linh, huyện Sóc Sơn trong giờ học trên lớp

Nhà giáo Trần Thị Thanh Huế - Trưởng phòng GD&ĐT huyện Sóc Sơn bày tỏ: “Giáo dục truyền thống dân tộc nói chung, giáo dục truyền thống lịch sử và cách mạng địa phương nói riêng là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong công tác giáo dục đạo đức lối sống cho thế hệ trẻ hiện nay. Việc trân trọng, kế thừa và phát huy là niềm tự hào, vinh dự và cũng là trách nhiệm của mỗi người dân, mỗi cán bộ giáo viên, nhân viên, các thế hệ học sinh trên địa bàn huyện”.

Nhằm tiếp tục phát huy những truyền thống tốt đẹp trong lịch sử, phòng GD&ĐT huyện Sóc Sơn đã trực tiếp tham mưu với các cấp lãnh đạo huyện đưa sự kiện các sự kiện lịch sử địa phương vào tập bài giảng Giáo dục lịch sử địa phương Sóc Sơn, đi kèm là tập tài liệu hướng dẫn giảng dạy đến 100% các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông trên địa bàn từ năm học 2012 - 2013 đến nay.

Học sinh Thủ đô được nghe kể về lịch sử và bài học “Hội nghị quân sự Trung Giã”
Học sinh Thủ đô được nghe kể về lịch sử và bài học “Hội nghị quân sự Trung Giã”

Cụ thể, phần Hội nghị quân sự Trung Giã được trình bày trong phần bài giảng “Sóc Sơn trong kháng chiến chống Pháp”… Đây là những tài liệu quan trọng giúp giáo viên và học sinh các nhà trường tìm hiểu, giảng dạy về lịch sử địa phương trong các giờ học chính khóa và ngoại khóa.

Việc đưa các nội dung lịch sử địa phương nói chung và nội dung về Hội nghị quân sự Trung Giã nói riêng vào chương trình giáo dục lịch sử tại các cấp học không chỉ đơn thuần là truyền tải lịch sử mà còn có ý nghĩa sâu sắc trong việc giáo dục đạo lý, truyền thống; khẳng định trí tuệ, bản lĩnh; tôn vinh những Anh hùng liệt sĩ đã có những đóng góp to lớn cho sự nghiệp cách mạng, giải phóng dân tộc. Đây cũng là cơ hội để quảng bá, khẳng định vị thế của quê hương Sóc Sơn với cả nước về phương diện lịch sử, truyền thống cách mạng.

Học sinh trường Tiểu học Bế Văn Đàn (quận Đống Đa, Hà Nội) trải nghiệm tại khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám
Học sinh trường Tiểu học Bế Văn Đàn (quận Đống Đa, Hà Nội) trải nghiệm tại khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám

Bên cạnh đó, phòng GD&ĐT huyện thường xuyên phối hợp với các ban, ngành, đơn vị liên quan trong huyện tổ chức các cuộc triển lãm lưu động với hình ảnh, tư liệu giới thiệu về sự kiện lịch sử hay một số hoạt động như các buổi tọa đàm, chia sẻ chuyên đề hoặc gặp gỡ, trao đổi trực tiếp với nhân chứng sống, nói chuyện về các gương anh hùng cách mạng, về kháng chiến tại địa phương

Tin liên quan

Đọc thêm

Trường THPT Quang Minh - dấu ấn 24 năm hình thành và phát triển Giáo dục

Trường THPT Quang Minh - dấu ấn 24 năm hình thành và phát triển

TTTĐ - Vượt qua những khó khăn, thách thức của thời đại, với sự quyết tâm, nỗ lực không ngừng nghỉ của các thế hệ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, trong suốt 24 năm qua, Trường THPT Quang Minh (huyện Mê Linh, Hà Nội) đã không ngừng lớn mạnh, đào tạo nên những thế hệ học sinh xuất sấc và trở thành niềm tự hào của ngành Giáo dục và Nhân dân huyện Mê Linh.
FPT Polytechnic - thương hiệu uy tín gần 15 năm kiến tạo giá trị tri thức Giáo dục

FPT Polytechnic - thương hiệu uy tín gần 15 năm kiến tạo giá trị tri thức

TTTĐ - Trường Cao đẳng FPT Polytechnic được thành lập từ năm 2010 bởi Tổ chức Giáo dục FPT (FPT Education) thuộc Tập đoàn FPT nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao về nhân lực chất lượng trong các ngành công nghệ, kinh tế và dịch vụ tại Việt Nam.
“Đặc sản” giáo dục Tây Hồ Giáo dục

“Đặc sản” giáo dục Tây Hồ

TTTĐ - Trong bối cảnh giáo dục ngày càng chú trọng đến sự phát triển toàn diện, Phòng GD&ĐT quận Tây Hồ (Hà Nội) đã triển khai các hoạt động giáo dục truyền thống lịch sử và văn hóa địa phương, nhằm bồi dưỡng tinh thần yêu nước, niềm tự hào dân tộc và gắn bó với quê hương cho học sinh bậc tiểu học và trung học cơ sở. Những chương trình này không chỉ giúp các em hiểu biết thêm về di sản văn hóa của Tây Hồ mà còn tạo động lực học tập, góp phần vào sự phát triển của ngành Giáo dục Thủ đô.
Sẵn sàng hội nhập và phát triển Giáo dục

Sẵn sàng hội nhập và phát triển

TTTĐ - Được thành lập vào năm 2010, Trường Đại học Tài chính - Ngân hàng Hà Nội (FBU) được biết đến là một trong những cơ sở giáo dục hàng đầu trong đào tạo và cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao. Nhà trường đã không ngừng hoàn thiện và phát triển với triết lý giáo dục tập trung vào tính thực tiễn, thái độ đúng mực và kiến thức sâu rộng, kỹ năng đa dạng mang đến cho người học những giá trị thiết thực nhất để tự tin bước vào thị trường lao động.
Nơi nuôi dưỡng tình yêu thương và sáng tạo Giáo dục

Nơi nuôi dưỡng tình yêu thương và sáng tạo

TTTĐ - Trường Mầm non Bình Minh (quận Cầu Giấy, Hà Nội) dù mới đi vào hoạt động từ tháng 7/2024, đã nhanh chóng tạo dấu ấn riêng trong ngành Giáo dục mầm non của Thủ đô. Với phương châm “Nơi nào có tình yêu thương, nơi ấy có những điều kỳ diệu”, nhà trường không chỉ mang đến môi trường giáo dục thân thiện, sáng tạo mà còn giúp trẻ em phát triển hài hòa về cả thể chất và tinh thần.
Khẳng định thương hiệu, đảm bảo cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao Giáo dục

Khẳng định thương hiệu, đảm bảo cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao

TTTĐ - Sáng nay (12/11), Trường Trung cấp nghề Giao thông Công chính Hà Nội long trọng tổ chức Lễ khai giảng năm học 2024 - 2025 và Kỷ niệm 42 năm ngày nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2024).
Ngành Giáo dục Thủ đô đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất Giáo dục

Ngành Giáo dục Thủ đô đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

TTTĐ - Ghi nhận thành tích trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, nhân dịp kỷ niệm 70 năm thành lập ngành Giáo dục Thủ đô, Chủ tịch nước tặng thưởng Huân chương Lao động hạng Nhất cho Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
Xây dựng Hà Nội sớm trở thành trung tâm giáo dục trọng điểm trong nước và khu vực* Giáo dục

Xây dựng Hà Nội sớm trở thành trung tâm giáo dục trọng điểm trong nước và khu vực*

TTTĐ - Sáng 12/11, tại Lễ kỷ niệm 70 năm thành lập ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô (1954 - 2024) và 42 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2024), đồng chí Trần Sỹ Thanh - Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Phó Bí thư Thành ủy, Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội đã dành cho ngành nhiều lời nhắn nhủ ý nghĩa.
Phát triển sự nghiệp giáo dục trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc* Giáo dục

Phát triển sự nghiệp giáo dục trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc*

TTTĐ - Tại Lễ kỷ niệm 70 năm thành lập ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô (1954 - 2024) và 42 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2024), Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Trần Thế Cương đã có diễn văn xúc động ôn lại hành trình 70 năm xây dựng và phát triển của lớp lớp thế hệ thầy và trò.
Tô thắm thêm bức tranh giáo dục của Thủ đô trong giai đoạn mới Giáo dục

Tô thắm thêm bức tranh giáo dục của Thủ đô trong giai đoạn mới

TTTĐ - 70 năm đã trôi qua nhưng hào khí của ngày 10/10/1954 vẫn còn vang vọng mãi trong lòng mỗi người dân Hà Nội. Đó là ngày mà cả Thủ đô bừng sáng, khi đoàn quân chiến thắng trở về trong niềm hân hoan của hàng vạn người dân.
Xem thêm