Năm 2016 thưởng 2,75 tỉ đồng cho các công trình Toán học
|
Năm 2016, Hội đồng xét thưởng công trình đã xem xét và lựa chọn được 85 công trình trên tổng số 210 công trình khoa học đăng kí xét thưởng. Tổng số tiền xét thưởng công trình năm học 2016 là 2,57 tỉ đồng.
Việc xét thưởng các công trình Toán học công bố tại các tạp chí trong danh sách ISI có ý nghĩa to lớn trong việc thúc đẩy xây dựng một nền Toán học Việt Nam hiện đại, tiếp cận với thế giới, đồng thời có tác động mạnh mẽ đến hệ thống đào tạo, giảng dạy Toán học trong nhà trường, khuyến khích đội ngũ giảng viên, giáo viên, đặc biệt là giảng viên trẻ, trong nghiên cứu và sử dụng kết quả nghiên cứu vào giảng dạy và đào tạo thế hệ trẻ. Qua đó sẽ dần dần xây dựng đội ngũ giảng viên Toán giỏi ở các trường ĐH, CĐ, những người vừa giỏi trong giảng dạy Toán vừa giỏi trong nghiên cứu và ứng dụng Toán học; trên cơ sở đó sẽ thúc đẩy ứng dụng Toán học trong các ngành khoa học khác.
Năm học 2016 – 2017, Ban Điều hành Chương trình đã xét cấp học bổng cho hơn 180 sinh viên trong tổng số 234 sinh viên ngành Toán học được đề cử thuộc 12 trường (trong đó có 137 sinh viên được học bổng cả năm học). Có 297 học sinh trên tổng số 387 học sinh chuyên Toán được đề cử thuộc 71 trường THPT chuyên trên toàn quốc (trong đó có 287 học sinh được học bổng cả năm). Tổng số tiền học bổng cấp học sinh, sinh viên năm học 2016 – 2017 là 7,92 tỉ đồng.
Tin liên quan
Cùng chuyên mục
Đọc thêm
Giáo dục
Giáo dục con trẻ là một hành trình "đi bộ đường dài"
Giáo dục
Hội trại Sáng tạo STEM 2025 khơi nguồn đam mê khoa học
Giáo dục
Dự kiến sửa đổi một số quy định, ngăn dạy thêm trá hình
Giáo dục
Học sinh cần lưu ý gì khi chính thức bỏ bằng tốt nghiệp THCS?
Giáo dục
Đại học Kinh tế Đà Nẵng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên
Giáo dục
New Zealand công bố Học bổng Chính phủ bậc Trung học 2026 với số suất kỷ lục
Giáo dục
Ngành Giáo dục Hà Nội: Kiến tạo môi trường học tập hạnh phúc
Giáo dục
Từ chiến lược bền bỉ đến những đỉnh cao tri thức
Giáo dục
Bộ GD&ĐT lên tiếng về thông tin xuyên tạc liên quan đến SGK Lịch sử
Giáo dục



