STEM - Tầm nhìn đào tạo thế hệ công dân ưu tú “tâm - trí - tài”

Điểm khác biệt cơ bản của STEM so với phương pháp giáo dục truyền thống nằm ở cách tiếp cận liên ngành. Thay vì học rời rạc từng môn khoa học, công nghệ, kỹ thuật hay toán, học sinh được hướng dẫn kết hợp kiến thức để giải quyết một vấn đề thực tiễn.

Tổng Bí thư Tô Lâm cùng các đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước, TP Hà Nội tham quan và trò chuyện với học sinh tại Phòng thực hành giáo dục STEM Trường THCS Cầu Giấy

STEM không chỉ là một phương pháp giảng dạy hiện đại, mà còn là công cụ để đào tạo thế hệ công dân mới - vừa am hiểu khoa học, vừa linh hoạt, vừa đủ bản lĩnh hội nhập quốc tế. Từ chỗ học thụ động, học sinh trở thành chủ thể, tự khám phá, sáng tạo và hợp tác để giải quyết vấn đề. STEM rèn luyện những kỹ năng đúng với yêu cầu của nền kinh tế số, từ phân tích dữ liệu, tư duy logic đến sáng tạo công nghệ. Khi có thể kết nối, nghiên cứu, học tập cùng bạn bè quốc tế, học sinh Việt Nam sẽ có cơ hội bước vào “dòng chảy tri thức toàn cầu” với tâm thế chủ động.

Trong chuyến thăm và trao tặng 2 phòng học STEM cho Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam và Trường THCS Cầu Giấy mới đây, Tổng Bí thư Tô Lâm đánh giá ứng dụng công nghệ thông tin có nhiều khởi sắc, đặc biệt là việc đầu tư cho giáo dục STEM - một lĩnh vực quan trọng, mang tính liên ngành, tích hợp giữa khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học - là minh chứng cho tư duy đổi mới, tầm nhìn dài hạn và quyết tâm hội nhập của Hà Nội nói riêng, của ngành giáo dục Việt Nam nói chung.

Với mục tiêu đào tạo học sinh thành những công dân ưu tú về cả tâm - trí - tài, Tổng Bí thư nhấn mạnh nhiệm vụ triển khai hiệu quả phương pháp dạy học tiên tiến; các hoạt động giáo dục chất lượng cao; tạo điều kiện cho học sinh nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật, sử dụng ngoại ngữ trong giao tiếp... phát hiện và giáo dục những học sinh có tư chất thông minh, năng khiếu vượt trội để ươm mầm tài năng cho đất nước...

Petrovietnam khởi động Chương trình STEM Innovation Petrovietnam dưới sự chứng kiến của Tổng Bí thư Tô Lâm và Thủ tướng Phạm Minh Chính, với mục tiêu xây dựng 100 phòng thực hành STEM ứng dụng công nghệ số trong 100 ngày. Đến hết năm 2025, mỗi tỉnh, thành phố sẽ có ít nhất 3 phòng STEM điển hình, kết nối liên thông trong nước và bước đầu hợp tác với hệ thống giáo dục Singapore.

Tổng Bí thư Tô Lâm, Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính và các đại biểu chứng kiến Lễ khởi động Chương trình STEM Innovation Petrovietnam - Kiến tạo tương lai xanh

Tại Lễ kỷ niệm 50 năm thành lập Petrovietnam, Tổng Bí thư đánh giá cao sáng kiến của Petrovietnam về chương trình "Phòng giáo dục, thực hành STEM". Thông qua các chương trình đồng hành cùng giáo dục, Petrovietnam đã triển khai phòng học STEM tại nhiều địa phương - một mô hình nuôi dưỡng nguồn nhân lực khoa học công nghệ cho tương lai, mô hình khai thác tài nguyên con người trong kỷ nguyên số.

Tổng Bí thư đề nghị Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, các Bí thư Tỉnh, Thành ủy, Tổng Giám đốc Đài truyền hình Việt Nam phối hợp chặt chẽ với Petrovietnam tổ chức triển khai hiệu quả kết nối chương trình mang tính hệ thống; có tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm và nhân rộng hơn nữa mô hình, chương trình rất ý nghĩa này.

“Đây chính là việc thực hiện những nghị quyết trọng tâm của Bộ Chính trị vừa qua. Những phòng STEM sẽ là nguồn đào tạo nguồn nhân lực cho khoa học công nghệ rất quan trọng trong thời kỳ mới. Trong số những học sinh được tiếp cận với phòng học STEM, sẽ có nhiều người trở thành kỹ sư, công nhân, người lao động làm việc trong các mô hình của Petrovietnam và các ngành công nghiệp quan trọng khác của đất nước trong thời gian tới”.

Thông điệp của Tổng Bí thư vừa cụ thể, vừa sâu sắc, cho thấy giáo dục STEM không phải chuyện riêng của ngành giáo dục, mà là bộ phận quan trọng trong chiến lược phát triển quốc gia. Đây cũng chính là cách tiếp cận nhất quán của Đảng, gắn đào tạo với nhu cầu thực tiễn của nền kinh tế, lấy tri thức làm động lực, lấy con người làm trung tâm của phát triển.

Phạm Thị Lan Anh (Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội)