Trường Đại học Bách khoa Hà Nội khai giảng năm học mới
|
Năm học 2016 – 2017, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội tiếp tục tiên phong trong triển khai các giải pháp đổi mới tuyển sinh, tập trung đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu. Trong đó, hai kết quả nổi bật là chứng nhận kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn Châu Âu và kết quả tuyển sinh.
Năm học 2017 – 2018 là năm học thứ 2 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội thực hiện cơ chế tự chủ toàn diện, tiếp tục thực hiện kế hoạch đã đề ra trong chiến lược phát triển 2017 – 2025. Nhà trường đã đề ra 7 nhóm nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm để cụ thể hóa 9 nhiệm vụ và 5 giải pháp chủ yếu của ngành do Bộ GD-ĐT chỉ đạo.
Lãnh đạo trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho biết, phương hướng chung cho năm học mới là tập trung đổi mới và thực hiện mô hình quản trị tiên tiến, đẩy mạnh thực hiện cơ chế tự chủ, chú trọng phát triển đội ngũ cán bộ, xây dựng môi trường và văn hóa học đường, nâng cao chất lượng và hiệu quả các mặt hoạt động.
Tại buổi lễ Khai giảng, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ đánh giá cao vị thế, đóng góp của Trường ĐH Bách khoa, chúc mừng các tân sinh viên được vào học tại một môi trường đào tạo chất lượng. Bộ trưởng Bộ GD-ĐT chia sẻ đến các sinh viên không chỉ coi trọng kiến thức, chuyên môn mà nên phát triển các toàn diện kỹ năng, chú trọng đến tính nhân văn.
Tin liên quan
Cùng chuyên mục
Đọc thêm
Giáo dục
Khi quy tắc ứng xử trở thành thước đo văn hóa nghề giáo
Chân dung CEO sáng lập hệ thống tiếng Trung Hoa Ngữ Thành Nhân
Giáo dục
Thêm nhiều cơ hội trúng tuyển và chính sách học bổng hấp dẫn
Giáo dục
Tổng Bí thư Tô Lâm dự Lễ khởi công Trường phổ thông nội trú liên cấp xã Ea Rốk, Đắk Lắk
Giáo dục
Cậu bé mắc chứng tự kỷ và hành trình 7 năm cất lời xin lỗi mẹ
Giáo dục
Top 9 trường đại học đào tạo khối ngành Kinh tế - Tài chính
Giáo dục
Gắn kết truyền thống, bồi đắp giá trị bền vững đầu xuân
Giáo dục
“Xuân gắn kết - Tết yêu thương 2026” bồi đắp niềm tin cho học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số
Giáo dục
Lan tỏa giá trị nhân văn, chung tay hỗ trợ những hoàn cảnh khó khăn
Giáo dục


