Thí sinh, giáo viên nhận xét về đề thi Tiếng Anh chương trình mới

Hơn 1 triệu thí sinh học chương trình Giáo dục phổ thông 2018 vừa hoàn thành kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 khi kết thúc 2 môn tự chọn. Nhẹ nhõm sau những ngày dài căng thẳng, áp lực nhưng cũng còn nhiều tiếc nuối là tâm trạng chung của nhiều thí sinh Hà Nội.

Đề thi không dễ như tưởng tượng

Đó là nhận xét của em Nguyễn Quỳnh Anh (học sinh Trường THPT Thăng Long - Hà Nội) về đề thi Tiếng Anh năm nay. Quỳnh Anh cho biết, em đăng ký 2 môn tự chọn là Hóa học và Tiếng Anh. “Môn Hóa không quá khó trong khi đó Tiếng Anh có độ phân hoá cao. Em làm hết bài nhưng không chắc chắn đáp án lắm”, Quỳnh Anh chia sẻ.

Thí sinh thi tốt nghiệp THPT chương trình 2018 vừa hoàn thành kỳ thi. Ảnh: Phạm Mạnh

Tâm trạng nhẹ nhõm nhưng không mấy vui vẻ, Quỳnh Anh cho biết, hôm qua Ngữ văn em làm tương đối còn đề Toán thì “khoai” thực sự. “Em không dám tính điểm để lấy tinh thần thi nốt 2 môn hôm nay”, Quỳnh Anh nói.

Tại điểm thi THCS Phú La, quận Hà Đông, thí sinh Nhật Minh thi 2 môn tự chọn là Tiếng Anh và Địa lý cho biết: “Môn Địa em làm khá tốt, còn Tiếng Anh chỉ ở mức bình thường”.

Sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển đại học, em Nguyễn Hà My khá hài lòng với kết quả làm bài thi 2 môn Vật lí và Hóa học. Tuy nhiên, môn Lí có 2 câu về thể tích của oxy em không làm được. Còn đối với môn Hóa năm nay vẫn ở mức độ bình thường, không khác biệt nhiều so với năm ngoái.

Điểm tuyệt đối Tiếng Anh sẽ không nhiều

Nhận định về đề thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh năm 2025, giáo viên Tiếng Anh của Hệ thống Giáo dục HOCMAI đánh giá đề thi tiếp cận theo hướng mới về cách tổ chức câu hỏi.

Trong đó, toàn bộ câu hỏi đều gắn liền với các đoạn văn mang tính thực tiễn thay vì các câu hỏi trắc nghiệm ngắn như các năm trước.

Trọng tâm của đề thi không nằm ở việc ghi nhớ kiến thức ngữ pháp - từ vựng đơn lẻ, mà được lồng ghép vào các đoạn văn nhằm đánh giá khả năng đọc hiểu, cách dùng từ, tư duy suy luận và vận dụng ngôn ngữ của thí sinh trong bối cảnh thực tiễn, thay vì chỉ học thuộc ngữ pháp - từ vựng.

Đây là bước chuyển phù hợp với định hướng phát triển năng lực theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Điều này tác động tích cực đến định hướng học tập lâu dài của học sinh.

Đề thi đánh giá đúng và khá đầy đủ các năng lực đặc thù của môn Tiếng Anh, đặc biệt là năng lực đọc hiểu, suy luận ngôn ngữ, và sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp hàng ngày.

Các năng lực này được cụ thể hoá phục vụ cho nghề nghiệp trong tương lai của các em liên quan đến kĩ năng đọc hiểu tài liệu, xử lý thông tin bằng tiếng Anh, suy luận logic từ văn bản và lựa chọn ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp cụ thể - đều là những kỹ năng thiết yếu cho học sinh trong môi trường học tập, làm việc và hội nhập quốc tế.

Dù các em chọn học nghề, học cao đẳng hay đại học, việc nắm được cách sử dụng tiếng Anh trong tình huống thực tế sẽ giúp ích trực tiếp cho các lĩnh vực như du lịch, công nghệ, truyền thông, logistics, chăm sóc khách hàng hoặc làm việc trong môi trường đa văn hóa.

Đề thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh năm 2025 đã cho thấy sự tiệm cận rõ nét với mục tiêu phát triển năng lực sử dụng ngoại ngữ trong chương trình mới. Thay vì kiểm tra kiến thức rời rạc, đề tập trung khai thác khả năng đọc hiểu, tư duy ngữ nghĩa và ứng dụng ngôn ngữ trong các tình huống gần gũi với đời sống học tập và nghề nghiệp.

Cô Trịnh Thị Kim Dung - giáo viên Trường THCS - THPT Ban Mai (Hà Đông, Hà Nội) nhận định: Đề thi Tiếng Anh khó hơn các năm học trước, tập trung vào việc đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh và khả năng ứng dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế. Các câu hỏi ngữ pháp rời rạc, phát âm, trọng âm, sửa lỗi sai đã bị loại bỏ hoàn toàn.

“Dự kiến, điểm thi môn Tiếng Anh trong kì thi tốt nghiệp THPT năm nay có thể giảm so với năm học trước; phổ điểm 6,0 - 7,0 là nhiều và tỷ lệ điểm trên 9 sẽ ít hơn năm học trước. Trên 9 điểm trở lên sẽ rất hiếm, rơi vào những học sinh có nền tảng kiến thức và kĩ năng vững vàng, khả năng tự học tốt và có sự say mê đặc biệt đối với bộ môn Tiếng Anh”, cô Dung chia sẻ.

Ngọc Minh