Tiếp tục đổi mới cách thức kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn

Một trong những yêu cầu quan trọng của Sở GD&ĐT Hà Nội đối với các nhà trường là không sử dụng lại các văn bản, đoạn trích đã có trong sách giáo khoa để làm ngữ liệu cho phần đọc hiểu và viết trong các bài kiểm tra định kỳ.

Học sinh trường THCS Văn Khê trong ngày khai giảng năm học mới

Yêu cầu này nhằm tránh tình trạng học sinh học thuộc lòng máy móc hoặc sao chép nội dung có sẵn, đồng thời khuyến khích phát triển năng lực tư duy, cảm thụ văn học và khả năng diễn đạt cá nhân.

Bên cạnh môn ngữ văn, Sở GD&ĐT Hà Nội cũng lưu ý các nhà trường về việc tổ chức dạy học các môn như lịch sử, địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật. Đây là những môn học chịu tác động trực tiếp bởi sự thay đổi địa giới hành chính và mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Do đó, giáo viên cần cập nhật nội dung chương trình đã được điều chỉnh bởi Bộ GD&ĐT, đồng thời chủ động nghiên cứu, bổ sung thông tin mới, điều chỉnh tư liệu giảng dạy sát với thực tiễn địa phương, giúp học sinh có hiểu biết đúng đắn trong bối cảnh hành chính mới.

Sở GD&ĐT Hà Nội cũng yêu cầu các nhà trường tăng cường đánh giá thường xuyên thông qua các hình thức linh hoạt như bài tập, câu hỏi, dự án học tập, thuyết trình…

Việc đánh giá định kỳ tại các nhà trường cần được tổ chức đa dạng như bài thực hành, sản phẩm sáng tạo, bài kiểm tra tổng hợp… với mục tiêu rõ ràng, tiêu chí cụ thể, hướng dẫn chấm minh bạch và thông báo trước để học sinh chủ động tham gia.

Ngoài ra, các nhà trường cũng cần lồng ghép nội dung đánh giá tích hợp về bảo vệ môi trường, đạo đức, quyền con người, tư tưởng Hồ Chí Minh… nhằm hình thành năng lực công dân và phát triển toàn diện cho học sinh.

Ngọc Minh