TP HCM: Học sinh không nhất thiết phải làm bài kiểm tra

Sở Giáo dục và Đào tạo TP cho biết, các giáo viên có thể sử dụng nhiều hình thức đánh giá khác nhau thay vì bắt học sinh làm bài kiểm tra

Bài liên quan

TP HCM có thêm 5 Thành ủy viên mới

TP HCM: Đẩy mạnh công tác cải cách hành chính những tháng cuối năm

Xử lý nghiêm hành vi người lớn chở trẻ em không đội mũ bảo hiểm

Cần siết chặt và xử lý nghiêm học sinh vi phạm về giao thông

Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM vừa có văn bản về thực hiện đổi mới công tác xây dựng kế hoạch giáo dục, đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá năm học 2019 – 2020.

Theo đó, Sở Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các trường THCS, THPT cần thực hiện đánh giá thường xuyên đối với học sinh bằng các hình thức khác nhau như: quan sát các hoạt động trên lớp, qua hồ sơ học tập, vở hoặc sản phẩm học tập, kết quả thực hiện một dự án, nghiên cứu khoa học kỹ thuật... Giáo viên có thể sử dụng các hình thức đánh giá nói trên thay cho các bài kiểm tra hiện hành.

Đối với các bài kiểm tra định kỳ trên 45 phút (1 tiết), nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn và giáo viên cần bốn mức độ yêu cầu (nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao) của mỗi loại câu hỏi/bài tập có thể sử dụng để kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh trong dạy học. Bên cạnh đó, cần xây dựng nội dung đề kiểm tra bao quát; Tăng dần các dạng câu hỏi vận dụng, câu hỏi liên hệ với việc giải quyết những vấn đề của thực tiễn cuộc sống.

Các bài kiểm tra cần kết hợp giữa lý thuyết và thực hành; Tăng cường ra các câu hỏi mở, gắn với thời sự quê hương, đất nước đối với các môn thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn để học sinh được bày tỏ chính kiến của mình về các vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội.