Bộ GD&ĐT đề nghị xử lý các cá nhân, tổ chức đưa thông tin sai lệch về sách giáo khoa phổ thông
| Ngữ liệu lan truyền trên mạng xã hội không có trong sách giáo khoa hiện hành |
Bộ GD&ĐT vừa có công văn gửi Cục Phát thanh, Truyền hình và Thông tin điện tử (Bộ Thông tin và Truyền thông) đề nghị xử lý các cá nhân, tổ chức đưa thông tin sai lệch về sách giáo khoa phổ thông.
![]() |
| Bộ GD&ĐT khẳng định các nội dung trên không có trong bất kỳ cuốn sách giáo khoa hiện hành nào đang được sử dụng tại các nhà trường. |
Cụ thể, những ngày gần đây, nhiều trang mạng xã hội lan truyền thông tin về một số nội dung được cho là ngữ liệu trong sách giáo khoa phổ thông hiện hành như: "Giã gạo thổi cơm", "Bạn An dũng cảm", "Bắn tung toé", "Bé xách đỡ mẹ", "Vẽ gì khó"… dẫn đến nhiều bình luận tiêu cực về sách giáo khoa, người viết sách giáo khoa và ngành Giáo dục.
Bộ GD&ĐT khẳng định các nội dung trên không có trong bất kỳ cuốn sách giáo khoa hiện hành nào đang được sử dụng tại các nhà trường.
Vì vậy, Văn phòng Bộ GD&ĐT đề nghị Cục Phát thanh, Truyền hình và Thông tin điện tử (Bộ Thông tin và Truyền thông) hỗ trợ xác minh, kiểm tra nguồn gốc các thông tin trên; Có giải pháp ngăn chặn việc lan truyền thông tin sai sự thật; Xử lý nghiêm các tổ chức, cá nhân đăng tải, bình luận xuyên tạc, sai sự thật khiến dư luận hoang mang, ảnh hưởng tới uy tín của ngành Giáo dục.
Tin liên quan
Cùng chuyên mục
Đọc thêm
Giáo dục
Trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng trao bằng tốt nghiệp đợt 1 năm 2026
Giáo dục
Hà Nội: Trường học không tổ chức hoạt động ngoài trời khi rét đậm
Giáo dục
Đôi bạn học không tham của rơi
Chào mừng Đại hội XIV của Đảng
Hoàn thành sớm nhiều mục tiêu giáo dục, tạo nền tảng bứt phá trong giai đoạn mới
Giáo dục
Xây dựng nội dung giáo dục AI phù hợp với từng bậc học
Giáo dục
Xã Đại Thanh hướng tới mục tiêu xây dựng hệ sinh thái giáo dục số
Giáo dục
Quy định mới về thẩm quyền tuyển dụng giáo viên
Giáo dục
Cú hích tăng trưởng từ tầm nhìn Đại hội XIV
Giáo dục
Vinh danh trường học và nhà giáo sáng tạo, truyền cảm hứng tiêu biểu năm 2025
Giáo dục




