Kĩ năng tính toán lên ngôi trong đề thi tốt nghiệp THPT môn Địa lí

Tuy vậy, năng lực sử dụng công cụ địa lí của thí sinh vẫn được đánh giá đầy đủ thông qua nhiều dạng câu hỏi khai thác biểu đồ, bảng số liệu và những câu hỏi tính toán.

Điều này cho thấy việc kiểm tra kỹ năng thực hành địa lí không hề bị thu hẹp, ngược lại còn được thể hiện đa dạng và hiệu quả hơn trong khuôn khổ đề thi.

Thí sinh hoàn thành kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Ảnh: Phạm Mạnh

Theo nhận định của các giáo viên Hệ thống Giáo dục Hocmai, cấu trúc đề thi môn Địa lí đảm bảo tính ổn định so với đề minh họa và tham khảo đã công bố trước đó, gồm 3 phần: Phần I với 18 câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, phần II có 4 câu hỏi trắc nghiệm đúng - sai, mỗi câu gồm 4 lệnh hỏi, phần III có 6 câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thời gian làm bài 50 phút.

Thay đổi đáng chú ý nhất trong đề thi tốt nghiệp THPT môn Địa lí từ năm 2025 là việc không sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam trong khi làm bài thi.

Điều này có thể mang lại một số lợi ích trong việc đánh giá năng lực thực sự của thí sinh như kỹ năng ghi nhớ, đánh giá năng lực nhận thức thế giới theo quan điểm không gian.

Việc tăng cường các câu hỏi yêu cầu học sinh vận dụng kỹ năng tính toán trong đề thi Địa lí được xem là một bước chuyển quan trọng của đề. Thay đổi này góp phần xóa bỏ định kiến lâu nay rằng Địa lí chỉ là môn học thuộc lòng; đồng thời khẳng định tính chất khoa học của bộ môn - một lĩnh vực nghiên cứu tự nhiên và kinh tế - xã hội. Đây cũng là cách đánh giá sát năng lực cần hình thành ở học sinh sau quá trình học tập.

Một điểm khác của đề chính thức so với đề tham khảo đó là đã hạn chế các câu hỏi về địa danh và những “cái nhất” của các đối tượng không gian địa lí phù hợp với xu thế sáp nhập đang diễn ra.

Tuy có nhiều thay đổi trong cả cấu trúc cũng như nội dung nhưng đề thi vẫn đảm bảo tính phân hóa, phù hợp cho cả mục tiêu xét công nhận tốt nghiệp và xét tuyển đại học. Dự đoán phổ điểm trung bình là 7.

Trong bối cảnh đề thi tốt nghiệp THPT môn Địa lí đã có những điều chỉnh quan trọng, một trong những thay đổi lớn là việc không còn cho phép sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam. Điều này đòi hỏi các em 2K8 phải nắm thật chắc kiến thức bản đồ, vị trí địa lí và mối liên hệ không gian.

Đồng thời, tỉ trọng các câu hỏi yêu cầu tính toán, xử lí số liệu đang gia tăng, cho thấy đề thi ngày càng đánh giá năng lực thực hành và tư duy logic, thay vì chỉ ghi nhớ máy móc.

Ngọc Minh