Người mẹ hiền của những học trò nghèo

Tận tâm vì học trò thân yêu

Với học trò trường THCS xã Tùng Vài, huyện Quản Bạ, tỉnh Hà Giang, cô giáo Hoàng Thị Lan Hương, Tổng phụ trách Đội, Bí thư Chi đoàn như người mẹ hiền thứ hai. Trường THCS Tùng Vài thuộc xã biên giới, vùng đặc biệt khó khăn. Học trò nơi đây phần lớn là người dân tộc Mông, Dao.

Thương học trò nghèo, đều đặn 6 giờ sáng mỗi ngày, cô Hương chạy xe máy vượt quãng đường đèo 15km để tới trường. Nhiều đoạn dốc núi cheo leo, hiểm trở, cô phải dắt bộ. Thế nhưng, hầu như hôm nào trên chiếc xe máy của cô cũng chở lỉnh kỉnh đủ túi đồ lớn, nhỏ.

Đó là những túi quần áo cũ, giày dép, bọc sách vở, hay mớ rau, hộp muối vừng… cô Hương lấy từ nhà, xin từ hàng xóm, người than hay kêu gọi quyên góp để mang đến lớp tặng trò nghèo. Những mớ rau, quả trứng này được cô giáo trẻ gửi nhờ bếp ăn nhà trường nấu bổ sung thêm thức ăn cho học sinh. Không ít lần xe bị thủng lốp, hay hết xăng dọc đường, cô phải dắt bộ rạc cả chân nhưng hôm sau trên chiếc xe ấy vẫn tiếp tục chất đầy đồ dành cho học trò.

Cô giáo Hoàng Thị Lan Hương (thứ 3 hàng đầu, từ trái qua) cùng các em học sinh

“Thương các em lắm! Nhiều em phải đi bộ hơn 10km đường đồi núi đến lớp, với túi cơm trắng nguội ngắt, cùng củ măng rừng làm thức ăn trưa. Mùa đông, các em không đủ áo ấm mặc, đôi chân trần co ro trong giá lạnh…Vì vậy hỗ trợ được gì mình đều cố gắng”, cô Hương chia sẻ.

Hơn nữa, nhìn học trò, chị Hương lại thấy hình ảnh của bản thân. Cô Hương (người dân tộc Nùng) từng là đứa trẻ nghèo khó, đến trường với nắm mèn mén gói trong lá chuối chan nước suối. Nhờ tình yêu thương, sự giúp đỡ của thầy cô giáo, từ một đứa trẻ tự ti, vượt qua nghèo khó, Hương trở thành cô giáo mang tri thức về bản làng. Vì thế, cô Hương luôn nỗ lực sẻ chia với các em từ những điều nhỏ nhất, để các em vươn lên học tập, thay đổi cuộc sống của chính mình, cống hiến nhiều hơn cho gia đình, xã hội.

Để nắm bắt, hiểu tâm tư của các em học sinh hơn, cô Hương chủ động học tiếng dân tộc Mông, Dao để có thể trò chuyện. Bên cạnh đó, cô luôn nỗ lực sáng tạo tổ chức nhiều hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao, thiện nguyện, thi thuyết trình… để phá vỡ mọi rào cản của cô trò, giúp các em phát triển toàn diện; đặc biệt là sự hoà đồng, tự tin trước đám đông.

Người thầy truyền lửa đam mê

Thầy Nguyễn Nhật Minh Đăng, trường Tiểu học Thạnh Mỹ (tỉnh Lâm Đồng) cũng là một nhà giáo trẻ tràn đầy nhiệt huyết, sáng tạo. Môn Tin học được xem là khô khan nhưng qua cách truyền đạt của thầy Đăng đã tạo được hứng thú cũng như lôi cuốn học sinh qua từng tiết học. Đam mê Tin học nên thầy giáo trẻ đem hết tâm huyết của mình vào từng giờ dạy.

Thầy Nguyễn Nhật Minh Đăng cùng các em học sinh

“Bản thân mình được tiếp xúc với máy tính từ khi học lớp 6, nên đã tạo được niềm đam mê riêng đối với Tin học cũng như việc tìm hiểu các thông tin liên quan đến máy tính. Lựa chọn ngành sư phạm mình muốn truyền niềm đam mê đó đến học trò”, thầy Đăng chia sẻ.

Trong hơn 10 năm giảng dạy, thầy Đăng đã hướng dẫn nhiều học sinh đạt giải cao. Trong đó, 3 học sinh đạt giải Nhất, Nhì tại Hội thi Tin học trẻ toàn quốc, 15 học sinh đạt các giải Nhất, Nhì, Ba, Khuyến khích tại Hội thi Tin học trẻ tỉnh Lâm Đồng, 14 học sinh đạt giải Ba, Khuyến khích tại Cuộc thi Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng tỉnh Lâm Đồng. Năm học 2022 - 2023, thầy cùng các đồng nghiệp được tặng Bằng khen của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo với thành tích Giải nhất cuộc thi cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử.

Thầy Đăng cho biết, chính học sinh là động lực khiến bản thân nỗ lực tìm hiểu thêm nhiều kiến thức để truyền đạt lại trước sự háo hức của các em. Đối với những học sinh yêu thích môn Tin học, thầy luôn động viên và đồng hành cùng các em.

Không chỉ có nhiều thành tích trong giảng dạy, thầy Đăng còn tham gia biên soạn, tác giả sách giáo khoa môn Tin học 5, sách giáo viên, sách bài tập Tin học 5 – Bộ sách Chân trời sáng tạo của Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam, được Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo phê duyệt sử dụng trong các cơ sở giáo dục phổ thông. Thầy giáo trẻ cũng là tác giả 2 cuốn sách tham khảo cho cuộc thi Tin học trẻ của Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.

Chắp cánh ước mơ

Ở trường Tiểu học Võ Thị Sáu (xã Hỏa Lựu, thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang) thầy giáo trẻ Phùng Văn Tráng, Bí thư Đoàn trường không chỉ là thầy còn là người cha, người anh đối với học sinh, nhất là những em có hoàn cảnh khó khăn.

Thầy giáo trẻ Phùng Văn Tráng bên các em học sinh

Tốt nghiệp Trường Đại học Cần Thơ, thầy Tráng xung phong về công tác tại Trường Tiểu học Võ Thị Sáu thuộc xã Hỏa Lựu, dạy môn Tin học. Đây là 1 trong 4 xã thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số của tỉnh, học sinh còn nhiều khó khăn. Chứng kiến nhiều học trò thiệt thòi vì hoàn cảnh éo le, thầy giáo trẻ quyết định phải làm điều gì đó cho các em.

Sau nhiều đêm trăn trở, với sự hỗ trợ từ Ban Giám hiệu nhà trường, thầy Tráng quyết định triển khai mô hình “Chắp cánh ước mơ”, nhằm vận động các tổ chức, nhà hảo tâm chung tay chăm lo học sinh mồ côi, khuyết tật, có hoàn cảnh khó khăn. Thời gian đầu, do nguồn kinh phí hạn hẹp, thầy giáo trẻ trích một phần tiền lương của mình chia sẻ với các em.

Thầy Tráng cho biết: “Mục đích ban đầu của mô hình chủ yếu hỗ trợ nhu yếu phẩm, đồ dùng học tập hằng tháng cho 2 em học sinh hoàn cảnh đặc biệt trong trường. Tuy nhiên, thấy còn nhiều học sinh khổ quá, tôi lại mở rộng mô hình, nhận thêm những em khác”.

Câu chuyện học sinh nghèo được “Chắp cánh ước mơ” đến trường lan toả, nhiều nhà hảo tâm, tổ chức tìm đến chung tay hỗ trợ. Đến nay, mô hình đã nhận một số học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, đều đặn hỗ trợ các em từ học bổng, nhu yếu phẩm, tiền mặt, quà tặng, tập viết, sách giáo khoa đến đóng bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn…

Cùng với mô hình “Chắp cánh ước mơ”, thầy Tráng tiếp tục triển khai mô hình “Tiếp sức đến trường” hỗ trợ học sinh đồ dùng học tập, gạo, trao học bổng (đối tượng không cố định, thay đổi hằng tháng tuỳ tình hình thực tế). Với mô hình này, thầy Tráng tổ chức nhiều gian hàng 0 đồng, học sinh được phát phiếu tặng quà, được chọn nhu yếu phẩm, vật phẩm phù hợp với nhu cầu. Nhờ những mô hình này, nhiều em học sinh có động lực vượt qua khó khăn vươn lên trong học tập.