Tăng cường ứng dụng công nghệ số trong giáo dục

Những tín hiệu đáng mừng

Cà Mau hiện đang tích cực ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong giáo dục, không chỉ nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn để bắt kịp xu hướng chuyển đổi số toàn cầu.

Một trong những thành tựu nổi bật là triển khai lớp học thông minh tại các trường tiểu học và trung học, tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận phương pháp học tập hiện đại. Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau, hiện hơn 90% trường học trong tỉnh đã được trang bị các thiết bị CNTT như máy chiếu, bảng điện tử và hệ thống internet tốc độ cao.

Cà Mau đầu tư vào cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện đại (Ảnh: CTTĐT Cà Mau)

Việc ứng dụng CNTT không chỉ làm cho các bài giảng trở nên sinh động và hấp dẫn mà còn giúp học sinh phát triển kỹ năng tin học ngay từ khi còn nhỏ. Đối với công tác quản lý, các phần mềm và tiện ích số đã giúp các trường cải thiện tính công khai, minh bạch và hiệu quả trong công tác quản lý.

Để số hóa toàn diện các hoạt động giáo dục, nhiều trường ở Cà Mau đã sử dụng các phần mềm quản lý như PMIS để lưu trữ hồ sơ viên chức, SMAS và PCGD để quản lý dữ liệu học sinh, cùng các công cụ như sổ liên lạc điện tử, MISA cho quản lý tài chính và cơ sở vật chất, hay Powerpoint và E-Learning cho bài giảng điện tử.

Giáo án điện tử cùng các bài giảng sinh động có kết hợp âm thanh, hình ảnh đã thu hút học sinh tham gia tích cực vào bài học (Ảnh: CTTĐT Cà Mau)

Tiêu biểu như tại Trường Tiểu học Hồ Thị Kỷ A (huyện Thới Bình) là một trong những đơn vị đi đầu trong chuyển đổi số đáp ứng đầy đủ các tiêu chí trong công tác quản lý và giảng dạy chất lượng đạt hiệu quả.

Tuy nhiên, Cà Mau vẫn phải đối mặt với một số thách thức, bao gồm sự chênh lệch về mức độ tiếp cận công nghệ giữa khu vực nông thôn và thành thị, thiếu nguồn lực tài chính để phát triển hạ tầng công nghệ và khó khăn trong huy động học sinh đến trường tại một số nơi.

Các phần mềm dạy học cũng gặp khó khăn trong việc sử dụng đối với một bộ phận cán bộ quản lý và giáo viên. Hạ tầng cơ sở vật chất của nhiều trường cũng chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu, nhất là các trường đã đưa vào sử dụng lâu năm. Bên cạnh đó, thiết bị tối thiểu phục vụ chương trình giáo dục phổ thông 2018 vẫn còn thiếu, đặc biệt là ở cấp mầm non và tiểu học, nơi còn thiếu giáo viên và nhân viên công nghệ thông tin.

Các giải pháp đột phá trong giáo dục

Cà Mau đang đẩy mạnh các giải pháp đột phá trong giáo dục thông qua ứng dụng công nghệ nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập.

Một trong những bước tiến quan trọng là xây dựng các lớp học thông minh, được trang bị bảng điện tử, máy chiếu cùng hệ thống kết nối internet tốc độ cao. Điều này tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên và học sinh tương tác hiệu quả hơn, đồng thời giúp phương pháp dạy học trở nên sinh động và dễ tiếp thu hơn.

Các giáo viên tại Cà Mau được bồi dưỡng kỹ năng sử dụng công nghệ để cải tiến phương pháp giảng dạy và phát huy sáng tạo (Ảnh: CTTĐT Cà Mau)

Ngoài ra, tỉnh cũng chú trọng bồi dưỡng kỹ năng sử dụng công nghệ cho đội ngũ giáo viên. Chương trình này không chỉ giúp giáo viên thành thạo các công cụ công nghệ trong giảng dạy, mà còn khuyến khích họ sáng tạo, cải tiến phương pháp dạy học để giúp học sinh tiếp thu bài nhanh chóng và hiệu quả hơn.

Năm học 2024 - 2025, ngành Giáo dục và Đào tạo Cà Mau sẽ tăng tốc thực hiện các giải pháp, bao gồm thể chế hóa các quan điểm, chủ trương của Đảng và Nhà nước, cùng việc rà soát, sửa đổi hệ thống văn bản quy phạm pháp luật. Tỉnh cũng tập trung thu hút nguồn lực xã hội hóa, phát triển mạng lưới trường học, đặc biệt ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất và thiết bị dạy học cho các vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, ven biển.

Việc Cà Mau chú trọng chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục không chỉ giúp nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển bền vững của ngành giáo dục.

Đồng thời, các mô hình giáo dục gắn kết giữa nhà trường, gia đình và xã hội, đặc biệt trong giáo dục đạo đức và kỹ năng sống, cũng sẽ góp phần quan trọng trong việc hình thành thế hệ công dân có trách nhiệm, năng động và có phẩm chất tốt. Tất cả những nỗ lực này không chỉ mang lại lợi ích trước mắt mà còn định hướng một tương lai giáo dục sáng tạo, hiện đại và toàn diện cho Cà Mau.

Hoàng Lân