Tag
Luật Thủ đô sửa đổi

Cần chế độ, chính sách đặc thù thu hút nhân lực chất lượng cao

Giáo dục 18/05/2024 11:58
aa
TTTĐ - Góp ý Dự thảo Luật Thủ đô sửa đổi, TS Nguyễn Mai Thuyên và ThS Nguyễn Thị Hồng Thúy (trường Đại học Luật Hà Nội) cho rằng, các quy định trong Dự thảo Luật Thủ đô sửa đổi về cơ bản có tính khả thi, có thể tạo ra cú hích cho phát triển nguồn nhân lực Thủ đô.
Nguồn nhân lực chất lượng cao là tài nguyên quan trọng nhất Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong ngành chăm sóc sắc đẹp Thu hút nhân tài và nguồn nhân lực chất lượng cao cho Hà Nội

Theo TS Nguyễn Mai Thuyên, thu hút, sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao (NLCLC) phục vụ phát triển Thủ đô là một trong 9 chính sách của Dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi). Điều 16 của Dự thảo quy định về thu hút, trọng dụng nhân tài và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao với 4 vấn đề cụ thể.

Cần chế độ, chính sách đặc thù thu hút nhân lực chất lượng cao
Hà Nội cần đề ra chính sách cụ thể thu hút nhân tài bằng đãi ngộ hấp dẫn

Đối với phát triển nguồn NLCLC đáp ứng yêu cầu phát triển, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, đổi mới mô hình tăng trưởng của Thủ đô, Dự thảo quy định thực hiện như sau:

- Ưu tiên phát triển nguồn NLCLC, đạt trình độ khu vực và quốc tế ở các ngành, lĩnh vực: Khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, công nghệ thông tin và chuyển đổi số, an toàn thông tin mạng; quy hoạch, xây dựng; văn hóa, nghệ thuật, thể thao; giáo dục đào tạo, dạy nghề; y tế; quản trị doanh nghiệp; tài chính, ngân hàng; giải quyết tranh chấp thương mại quốc tế.

- Hỗ trợ từ ngân sách của thành phố Hà Nội để đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị của cơ sở đào tạo trọng điểm quốc gia có nhiều cấp học trên địa bàn Thủ đô.

- Cấp kinh phí đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao nghiệp vụ, kỹ năng nghề cho cán bộ, công chức, viên chức, học sinh, sinh viên của Thủ đô đi học tập tại các cơ sở đào tạo ở nước ngoài.

- Hỗ trợ hình thành các trung tâm quốc gia, trung tâm vùng về đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao trên địa bàn Thủ đô; hỗ trợ học phí cho học viên học nghề tại các cơ sở đào tạo nghề chất lượng cao của thành phố Hà Nội.

Nhìn chung, Dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi) đưa vấn đề chính sách thu hút, trọng dụng và phát triển nguồn NLCLC là một chính sách đúng đắn, cần thiết đối với Hà Nội hiện nay.

Trong nền kinh tế tri thức, cạnh tranh chủ yếu là “chất xám”, “nhân tài”. Quốc gia nào, địa phương nào có được nguồn NLCLC, với đội ngũ nhân tài hùng mạnh, quốc gia đó, địa phương đó có khả năng phát triển nhanh, mạnh và bền vững.

Các quy định trong Dự thảo Luật về cơ bản là có tính khả thi, có thể tạo ra cú hích cho phát triển nguồn nhân lực Thủ đô.

Tuy vậy, theo 2 đại diện đến từ Đại học Luật Hà Nội, để hoàn thiện Dự thảo Luật cũng như chuẩn bị điều kiện tốt nhất cho việc triển khai thi hành Luật (sau khi Dự thảo được thông qua), cần lưu ý một số vấn đề. Đó là, cần quy định rõ hơn khái niệm, tiêu chuẩn, điều kiện của nguồn NLCLC. Có thể đưa vào Điều 2 Dự thảo (giải thích từ ngữ) về khái niệm nguồn NLCLC; xây dựng điều khoản riêng về tiêu chuẩn, điều kiện nguồn NLCLC trên cơ sở mô hình A.S.K.

Ảnh minh họa
Ảnh minh họa

Dự thảo Luật Thủ đô sửa đổi cần quy định cụ thể về chế độ, chính sách đối với nguồn NLCLC, ít nhất là ở 3 chế độ: Thu nhập, nhà ở, vị trí việc làm phù hợp.

Hiện nay, trong Dự thảo Luật Thủ đô (sửa đổi) chưa quy định rõ nội dung về chế độ, chính sách riêng cho NLCLC, mới chỉ có chế độ tiền lương thu nhập của cán bộ, công chức, viên chức Thủ đô nói chung; cần phải có các chế độ, chính sách đặc thù theo hướng thu nhập cao hơn so với mặt bằng cán bộ, công chức, viên chức của địa phương khác mới có thể giữ NLCLC làm việc lâu dài tại Thủ đô.

Để thu hút được NLCLC, Hà Nội cần đưa ra chính sách trọng dụng nhân tài bằng lợi ích đặc biệt hấp dẫn như xây dựng nhiều mức lương, được tăng lương định kỳ, chương trình bảo hiểm, chăm sóc sức khỏe, sinh hoạt phù hợp với mỗi cấp bậc người lao động và gia đình họ đi kèm, chế độ hưu trí phù hợp để nhân tài yên tâm cống hiến và công tác…

Bên cạnh đó, Hà Nội cần tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn NLCLC thông qua phát triển hệ thống trường học chất lượng cao, trường học thông minh; tích cực đổi mới mạnh mẽ nội dung, chương trình, khung chương trình đào tạo và phương pháp dạy và học ở tất cả các cấp học theo hướng phát huy tư duy sáng tạo, tăng thời lượng thực hành, áp dụng các tiến bộ, thành tựu khoa học; thực hiện giáo dục, đào tạo, dạy nghề phải gắn với doanh nghiệp và nhu cầu sử dụng nhân lực của thị trường lao động.

Đồng thời, Hà Nội cần đẩy mạnh chính sách thu hút nguồn NLCLC là Việt kiều, du học sinh trở về phục vụ đất nước dưới nhiều hình thức khác nhau như: Sinh sống và làm việc toàn thời gian hoặc trong một thời gian nhất định ở trong nước; sống ở nước ngoài nhưng tham gia tư vấn, tham mưu, kiêm nhiệm… để vừa khắc phục tình trạng “chảy máu chất xám”, vừa tận dụng được tri thức của những đối tượng này.

Bên cạnh đó, Hà Nội cũng cần thu hút nguồn NLCLC là người nước ngoài cống hiến cho thành phố và đất nước bằng các chính sách phù hợp.

"Hà Nội có thể nghiên cứu, học hỏi kinh nghiệm từ các quốc gia như Singapore, Nhật Bản, Hàn Quốc... để xây dựng Thủ đô thực sự là trung tâm lớn, tiêu biểu của cả nước về thu hút và phát triển nguồn NLCLC, thích ứng với quá trình chuyển đổi số quốc gia, đổi mới sáng tạo và hội nhập quốc tế", TS Nguyễn Mai Thuyên nhấn mạnh.

Ngọc Minh

Đọc thêm

Lan tỏa giá trị nông sản trong không khí Tết Giáo dục

Lan tỏa giá trị nông sản trong không khí Tết

TTTĐ - Trong tiếng nhạc xuân rộn ràng vang lên khắp khuôn viên, xen lẫn tiếng chào mời, mặc cả rôm rả từ các gian hàng, Hội chợ Tết Sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam (VNUA) năm 2026 đã thực sự trở thành một “bức tranh xuân” sống động, đậm đà bản sắc văn hóa và hơi thở khởi nghiệp của tuổi trẻ.
Kenan tổng kết 5 năm thúc đẩy giáo dục STEM Việt Nam Giáo dục

Kenan tổng kết 5 năm thúc đẩy giáo dục STEM Việt Nam

TTTĐ - Ngày 16/1/2026, Dự án “Tăng cường Giáo dục Khoa học tại Việt Nam” do Tổ chức Kenan Foundation Asia phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện đã chính thức khép lại sau 5 năm triển khai (giai đoạn 2021-2025) bằng Lễ tổng kết được tổ chức tại Trường Trung học Cơ sở Minh Khai, phường Bạch Mai, TP Hà Nội.
Sẵn sàng cho Vòng Chung kết cuộc thi giải toán trên máy tính cầm tay - ENMATH lần thứ 2 Giáo dục

Sẵn sàng cho Vòng Chung kết cuộc thi giải toán trên máy tính cầm tay - ENMATH lần thứ 2

TTTĐ - Với mục tiêu thúc đẩy ứng dụng công nghệ trong giáo dục và tìm kiếm những "hạt giống" tư duy xuất sắc, Học viện Nông nghiệp Việt Nam phối hợp với Công ty TNHH Thanh Chương (ERAS Việt Nam) đã phát động Cuộc thi Giải Toán trên Máy Tính cầm tay - ENMATH dành cho học sinh các cấp năm 2025, vòng chung kết dự kiến diễn ra tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam vào tháng 3 năm 2026.
Việt Nam - tâm điểm của chương phát triển kinh tế tiếp theo của ASEAN Giáo dục

Việt Nam - tâm điểm của chương phát triển kinh tế tiếp theo của ASEAN

TTTĐ - Hiệu trưởng Trường Kinh doanh NUS (NUS Business School) - Singapore - nhấn mạnh vai trò then chốt của đội ngũ lãnh đạo doanh nghiệp bản lĩnh, nhạy bén trong việc duy trì đà tăng trưởng của Việt Nam; đồng thời củng cố vị thế ngày càng gia tăng của Việt Nam trong tiến trình chuyển đổi và phát triển kinh tế của ASEAN.
Học sinh lớp 5 trả lại điện thoại iPhone cho người đánh mất Giáo dục

Học sinh lớp 5 trả lại điện thoại iPhone cho người đánh mất

TTTĐ - Hành động nhặt được của rơi, trả lại người đánh mất của cháu Hán Anh Chiến, học sinh lớp 5C, Trường Tiểu học Hòa Bình, xã Thường Tín, Hà Nội là một nghĩa cử đẹp, giàu ý nghĩa nhân văn, góp phần lan tỏa phong trào thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
Trao 1.000 suất học bổng cho sinh viên 50 trường đại học Giáo dục

Trao 1.000 suất học bổng cho sinh viên 50 trường đại học

TTTĐ - Trong bối cảnh ngày càng nhiều trường đại học, cơ quan nhà nước và đơn vị tuyển dụng sử dụng chứng chỉ VSTEP làm chuẩn đánh giá năng lực tiếng Anh, nhu cầu học và thi VSTEP của sinh viên, giáo viên và người đi làm đang gia tăng mạnh mẽ. Tuy nhiên, thực tế cho thấy không ít thí sinh gặp khó khăn khi bắt đầu ôn thi B1 do thiếu nền tảng tiếng Anh căn bản và chưa hiểu đúng bản chất của kỳ thi VSTEP.
Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai: Lấy sự tự tin của người học làm nền tảng học tập trọn đời Giáo dục

Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai: Lấy sự tự tin của người học làm nền tảng học tập trọn đời

TTTĐ - Với mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, Việt Nam đang từng bước đạt được những chuyển biến quan trọng trong ngành giáo dục. Nhiều năm qua, năng lực tiếng Anh của người Việt Nam đã có những chuyển biến tích cực, thể hiện qua kết quả các kỳ đánh giá ngày càng cải thiện và số lượng người học tiếng Anh không ngừng gia tăng.
Học sinh Hàn Quốc học tập, giao lưu văn hóa tại Hà Nội Giáo dục

Học sinh Hàn Quốc học tập, giao lưu văn hóa tại Hà Nội

TTTĐ - Chiều 13/1, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội đón đoàn cán bộ, giáo viên và học sinh thuộc Sở Giáo dục tỉnh Chungcheongbuk (Hàn Quốc) đến thăm và tham gia các hoạt động học tập, giao lưu tại Hà Nội.
161 tiết mục tham dự Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh Giáo dục

161 tiết mục tham dự Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh

TTTĐ - Diễn ra từ ngày 12 - 14/1 với 161 tiết mục, Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội lần thứ I tạo sân chơi nghệ thuật cho học sinh.
HSB trở thành Quán quân Sinh viên thế hệ mới 2025 Giáo dục

HSB trở thành Quán quân Sinh viên thế hệ mới 2025

TTTĐ - Sau đêm chung kết nghẹt thở được phát sóng trực tiếp trên kênh VTV3 tối 11/1/2026, chương trình truyền hình thực tế Sinh viên thế hệ mới 2025 đã chính thức tìm ra chủ nhân của chiếc cúp vô địch. Với dự án xuất sắc có tính thực tiễn cao, Trường Quản trị và Kinh doanh - Đại học Quốc gia Hà Nội (HSB) đã vượt qua những đối thủ nặng ký nhất để giành giải thưởng trị giá 200 triệu đồng và bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Xem thêm