Khẳng định vai trò của công nhân trong thời kỳ mới

Để công nhân có cơ hội tham gia lãnh đạo

Phó Chủ tịch LĐLĐ TP Hồ Chí Minh Nguyễn Kim Loan đề xuất Trung ương sớm ban hành một Nghị quyết mới trên tinh thần kế thừa Nghị quyết 20-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X về xây dựng giai cấp công nhân do những thay đổi sâu sắc về bối cảnh kinh tế, xã hội trong nước và quốc tế cũng như những biến chuyển nội tại của chính giai cấp công nhân Việt Nam sau gần 20 năm thực hiện Nghị quyết số 20.

Dự thảo Văn kiện nêu ''Xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam hiện đại, lớn mạnh về cả số lượng và chất lượng, có bản lĩnh chính trị vững vàng, giác ngộ giai cấp, tinh thần tự hào, tự tôn dân tộc, thực sự là giai cấp lãnh đạo sự nghiệp cách mạng thông qua đội tiền phong là Đảng Cộng sản Việt Nam”.

Từ thực tiễn phát triển công nghiệp - đô thị - dịch vụ ở khu vực phía Nam, giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ mới cần hội tụ 4 nhóm phẩm chất, năng lực cơ bản là: Trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp cao, thích ứng nhanh với chuyển đổi công nghệ, số hóa, tự động hóa và trí tuệ nhân tạo; Tác phong công nghiệp, kỷ luật, chuyên nghiệp, làm việc năng suất, hiệu quả, phù hợp với chuẩn mực lao động quốc tế; Năng lực đổi mới sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, chủ động cải tiến quy trình, nâng cao giá trị gia tăng trong sản xuất; Bản lĩnh chính trị vững vàng, lòng yêu nước, ý thức giai cấp và tinh thần đoàn kết quốc tế, trung thành tuyệt đối với mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội.

Đồng thời, Nhà nước và các tổ chức chính trị - xã hội cần có chính sách đồng bộ phát triển giai cấp công nhân, trọng tâm là: Đổi mới giáo dục nghề nghiệp, đào tạo kỹ năng số và kỹ năng thích ứng công nghệ mới; Bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của công nhân; cải thiện điều kiện làm việc, thu nhập, nhà ở, phúc lợi xã hội; Phát triển tổ chức Đảng, tổ chức Công đoàn và các tổ chức chính trị - xã hội trong khu vực doanh nghiệp ngoài Nhà nước và có vốn đầu tư nước ngoài, nhằm giữ vững bản chất giai cấp công nhân của Đảng, bảo đảm sự lãnh đạo toàn diện trong quá trình phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.

Nhà nước và các tổ chức chính trị - xã hội cần có chính sách đồng bộ phát triển giai cấp công nhân

Theo bà, xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam hiện đại, lớn mạnh không chỉ là yêu cầu khách quan của thời kỳ mới, mà còn là bảo đảm vững chắc cho con đường đi lên chủ nghĩa xã hội của đất nước.

Giai cấp công nhân Việt Nam hôm nay đang và sẽ tiếp tục khẳng định vai trò tiên phong trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế, xứng đáng là lực lượng trung thành, tin cậy của Đảng và là nền tảng vững chắc của khối đại đoàn kết toàn dân tộc.

Giai cấp công nhân tiếp tục giữ vai trò tiên phong trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa

“Thiết nghĩ rằng, để giai cấp công nhân thực hiện được vai trò lãnh đạo của mình thì Đảng và Nhà nước nên tạo ra một cơ chế trao cơ hội và tạo cơ hội cho người lao động được trở thành người lãnh đạo.

Việc đào tạo, bồi dưỡng cảm tình Đảng cũng như góc độ sinh hoạt chi bộ ở trong Đảng, ở trong doanh nghiệp, nên tính toán linh hoạt sao cho phù hợp với điều kiện lao động, sản xuất cũng như thời gian của người lao động, để họ có thể sớm được đứng vào hàng ngũ của Đảng, lĩnh hội được những nghị quyết của Đảng", Phó Chủ tịch LĐLĐ TP Hồ Chí Minh Nguyễn Kim Loan đề xuất.

Đảm bảo an sinh xã hội cho công nhân

Từ thực tế tiếp xúc cử tri, Phó Chủ tịch LĐLĐ TP Hồ Chí Minh Nguyễn Kim Loan đã gặp nhiều công nhân, đặc biệt là lao động nhập cư vẫn lo lắng về việc học hành của con em do thu nhập thấp, đời sống còn nhiều khó khăn. Con em công nhân học tại các trường gần khu công nghiệp thường thiếu cơ hội tham gia các lớp kỹ năng sống, kỹ năng mềm, trong khi con em các gia đình khá giả lại có nhiều điều kiện hơn để phát triển năng lực cá nhân.

Ngoài dạy tốt cho con em công nhân lao động được thụ hưởng đầu đủ như con em của các giai tầng khác trong xã hội, cần quan tâm nhiều ở các môn học có liên quan đến hình thành nhân cách hay gọi mà các môn học kỹ năng sống, kỹ năng mềm… Bởi hiện nay, các môn này hiện nay ở các trường chỉ được xem là môn không bắt buộc, phụ huynh nào muốn cho con học thì đóng thêm tiền, như vậy, sẽ không công bằng cho các em có gia đình khó khăn, không thể đóng tiền học.

Qua đó, bà đề nghị Trung ương nên tính toán và xem các môn học về kỹ năng sống là môn chính khóa và có thể đi đôi với các chính sách cho giáo viên để tương đồng khi giáo viên phải thêm môn dạy.

Bên cạnh đó, Trung ương cần quy hoạch tốt việc xây dựng các trường lớp cho học sinh tương ứng với quy hoạch phát triển kinh tế. Ví dụ như quy định cụ thể trong quy hoạch khu, cụm công nghiệp thì có bao nhiêu diện tích khu đất liền kề để xây dựng trường học… giúp công nhân lao động, nhất là lao động nữ không phải lo lắng việc gửi con học ở đâu, hay gửi về quê, sẽ ảnh hưởng rất lớn đến an tâm lao động, sản xuất.

LĐLĐ TP Hồ Chí Minh tổ chức Chương trình “Trung thu yêu thương” năm 2025 dành cho con em đoàn viên, công nhân, người lao động có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn

Về vấn đề nhà ở xã hội, công đoàn, công nhân, người lao động TP Hồ Chí Minh kiến nghị trong Dự thảo Văn kiện cần nêu số liệu dẫn chứng để thể hiện cho đến nay, với chỉ đạo rất quyết liệt của Thủ tướng và của Chính phủ thì đã có được bao nhiêu căn nhà ở xã hội, trong số đó có bao nhiêu người lao động được tiếp cận. Từ đó có giải pháp trong nhiệm kỳ mới cần giải quyết vấn đề nhà ở xã hội như thế nào nhằm đáp ứng như cầu vô cùng cấp bách của thực trạng đang đặt ra, nhất là tại các tỉnh, thành có đông người lao động nhập cư như TP Hồ Chí Minh.

Nguyễn Trang